Rambat.id – Halo kembali lagi bersama admin dalam pembahasan mengenai 25 fitur menarik mengenai google classroom. Tidak diragukan lagi bahwa aplikasi Google merevolusi kelas. Platform terpusat dari penciptaan dan kolaborasi ini membuat proyek proyek kelompok dan guru umpan balik lebih mudah.
Ini juga mempermudah komunikasi antara orang tua dan guru, membuat orang tua yang sibuk tetap sibuk mengetahui perkembangan anaknya. Mungkin Anda sudah terintegrasi Google Docs dan perlu ide, atau mungkin sudah waktunya untuk menggunakan alat yang luar biasa ini. Tidak peduli di mana Anda berada dengan benar benar kelas terpadu, di sini adalah 25 fitur menarik mengenai google classroom.
1. Menulis Makalah
Google Docs memungkinkan siswa untuk bekerja pada proyek mereka di mana saja, dan fungsi sejarah revisi menunjukkan pekerjaan asli ditambah edits apapun. Ketika siswa menyerahkan makalah penelitian melalui Google Docs.
Guru dapat menawarkan umpan balik langsung dan permintaan perubahan. Setelah kertas diselesaikan, guru dapat memberikan penilaian itu. Dan jika pekerjaan adalah contoh yang sangat baik, guru dapat mempublikasikan bagi siswa lain untuk melihat.
2. Membaca Jurnal
Pergi adalah hari ketika siswa membawa beberapa catatan komposisi sehingga mereka bisa mencerminkan pada tugas membaca mereka. Google Docs menggantikan jurnal rendahan dengan menyediakan platform akses untuk entri ini.
Karena Google Docs bekerja di awan dan dapat diakses oleh laptop, desktop, telepon, dan tablet, siswa dapat menulis entri dalam waktu nyata dan menerima komentar dari guru dengan cepat. Hal ini membuat aplikasi cara yang hebat untuk memungkinkan siswa untuk menulis sebagai ide terjadi pada mereka.
3. Komunikasi Induk
Kolaborasi bukan hanya untuk siswa dan guru. Orang tua merupakan bagian integral dari proses pendidikan, dan aplikasi Google membantu mereka untuk tetap terlibat. Aplikasi spreadsheet (Lembar Kerja) memberikan guru banyak cara untuk memfasilitasi komunikasi.
Satu ide adalah untuk membuat lembar pelacakan untuk tugas rumah, jadi orang tua selalu dalam lingkaran dengan proyek anak mereka. Google Docs juga termasuk fungsi terjemahan, dalam kasus orang tua memiliki bahasa pertama selain bahasa Inggris. Hal ini memastikan bahwa setiap topik yang dibawa ke perhatian orang tua tidak disalahpahami.
4. Lembar Pendaftaran
Lembar Google juga dapat menerjemahkan ke dalam lembar pendaftaran ketika itu adalah tahun untuk konferensi orang tua guru. Memiliki lokasi terpusat di mana orang tua dapat memeriksa ketersediaan Anda dan mendaftar untuk waktu yang bekerja dengan jadwal.
Mereka sendiri berfungsi untuk streamline apa yang dinyatakan bisa menjadi proses panjang “tag telepon.” Lembar pendaftaran juga bekerja untuk siswa memilih topik penelitian, mengadopsi peran dalam sebuah proyek, atau bahkan menunjukkan apa yang akan mereka bawa ke pesta kelas kecil .
5. Data Lab
Google Docs bukan hanya untuk menulis tugas dan penelitian kertas. Anda juga dapat menggunakannya untuk laboratorium berbasis kelas sains. Untuk membantu kelompok-kelompok berkolaborasi lebih baik dan memberikan guru akses ke status projek, Google Docs juga dapat membuat bentuk untuk mengisi data.
Hanya siswa yang menentukan bidang yang tepat, dan ketika tugas bergerak maju, masukkan data yang dihasilkan. Selain mengijinkan untuk koleksi ringan, formulir berbagi, menganalisis, dan data grafik. Tidak hanya para siswa yang bisa menunjukkan hasil proyek mereka, tapi mereka juga akan melihat bagaimana laboratorium penelitian bekerja di dunia nyata.
6. Kartu Flash
Ingin sesi kelas interaktif menampilkan kartu flash? Lembar Google juga memungkinkan untuk tampilan grafis kata atau pertanyaan, dan kemudian Anda dapat mengungkapkan jawaban dengan klik. Jauh dari kertas kartu flash hari yang lama pergi, presentasi ini berwarna-warni, interaktif pasti untuk melibatkan mahasiswa.
Pelajaran kosakata dapat membuat besar penggunaan fitur ini: menampilkan kata-kata dan melihat apakah siswa tahu definisi mereka. Kanan atau salah, mengklik tombol “jawaban” akan menampilkan jawaban yang benar.
7. Penilaian Kelas
Penilaian sedang digunakan lebih untuk melihat apa yang siswa pelajari. Mereka diberikan pada awal tahun untuk melihat apa yang telah ditahan, tetapi mereka juga mengambil tempat kuis pop setelah siswa belajar konsep yang kompleks.
Matematika, kosa kata, dan ejaan dapat berupa subjek tes melalui formulir Google. Siswa akan mengisi mereka dan, setelah selesai, menerima tiket “keluar” sehingga mereka dapat melihat hasil mereka. Guru dapat menggunakan data untuk mengevaluasi rencana pelajaran mereka untuk titik-titik lemah.
8. Survei Bunga Mahasiswa
Terkadang peluang belajar harus menyenangkan. Rencana perjalanan lapangan sekitar kepentingan siswa akan membantu meningkatkan pertunangan mereka. Kirim survei yang bertanya tentang kegiatan musim panas, olahraga favorit, dan bahkan ambisi karir.
Jika Anda mencoba untuk memutuskan antara tiga museum untuk mengunjungi, menggunakan survei untuk melihat mana yang menghasilkan paling ingin tahu mahasiswa. Survei memungkinkan untuk pengalaman belajar yang disesuaikan bahwa siswa akan bersemangat mengantisipasi.
9. Rencana Perjalanan Lapangan
Jika Anda mengambil siswa untuk mengunjungi fasilitas penelitian atau bahkan kebun binatang, dapat menjadi perjuangan untuk memastikan elemen pendidikan tidak hilang. Setelah semua, siswa sering hanya senang berada di luar kelas.
Anda dapat menggunakan Google Docs untuk membuka daerah subjek relevan untuk perjalanan lapangan, sehingga siswa dapat berkolaborasi tentang bagaimana mereka akan menjelajahi mereka.
Sebagai contoh, jika seorang siswa melakukan sebuah proyek pada diet kuda optimal dan perjalanan bidang Anda melibatkan mengunjungi rumah sakit hewan besar dan fasilitas penelitian, Anda dapat memiliki siswa mengajukan pertanyaan mengenai jenis jerami terbaik, gandum untuk energi, dan bahkan bagaimana untuk menghindari kondisi pencernaan fatal.
10. Klub Buku
Mendorong membaca adalah penting di banyak sekolah. Ingin cara mudah untuk melacak kemajuan? Membuat sebuah rekor membaca online Memungkinkan siswa untuk memasukkan nama mereka, judul buku, nama penulis, dan jumlah halaman dalam buku.
Pilihan lain adalah bagi siswa untuk memasukkan pembacaan mereka untuk hari ini daripada memasukkan buku buku saat mereka selesai mereka. Memiliki siswa memasukkan hitungan halaman untuk hari itu dan jumlah menit yang dihabiskan untuk membaca.
Hal ini memungkinkan guru untuk melacak kemajuan yang lebih baik, dan juga memberikan siswa cara objektif untuk melihat di mana mereka dengan tujuan membaca mereka.
11. Berbagi Rencana Belajar
Selain berkolaborasi dengan siswa dan orang tua, guru juga dapat bekerja lebih efisien dengan berkolaborasi dengan satu sama lain. Jika rencana pelajaran khusus ternyata berhasil, guru dapat membuatnya tersedia di Google Docs bagi guru lain untuk meminjam, menyesuaikan, dan menggunakannya. Tidak pernah ada alasan yang baik untuk menjaga hal yang baik semua untuk diri sendiri. Semakin banyak siswa rencana manfaat, semakin baik!
12. Ulasan Siswa
Jika seorang siswa berjuang dengan beberapa mata pelajaran, komunikasi guru membuktikan menjadi penting. Gunakan Google Docs untuk membuat bentuk mudah, sehingga semua guru yang terlibat dapat memberikan umpan balik pada siswa. Hal ini dapat membantu untuk membangun pola hari-hari buruk, lebih fokus, atau kurangnya pola.
Sebagai contoh: jika seorang siswa berhenti berjuang dalam matematika tetapi pengalaman sebuah downturn dalam bahasa Inggris, sesuatu harus diperiksa. Mencari pola membuatnya lebih mudah untuk membantu siswa, dan Google Docs membuatnya lebih mudah untuk mengumpulkan data ini.
13. Formulir In Box
Kotak-kotak guru bisa cepat diisi, terutama ketika kertas-kertas akhir atau proyek-proyek besar menjadi jatuh tempo. Guru John Miller menemukan cara yang sangat baik untuk mengelola ini. Menggunakan fungsi Google Forms, Miller membuat bentuk sederhana bagi siswa untuk mengisi dengan link ke projek mereka dalam folder Google Drive mereka sendiri.
Form mengisi lembar sebar, jadi daripada kotak berisi surel dan lampiran, guru menerima daftar terkini dari link. Ini menghemat banyak waktu dan membuatnya lebih mudah untuk mengakses proyek-proyek siswa, memberikan komentar real-time, dan meminta revisi apapun.
14. Grafik Pengubahan Otak
Banyak siswa yang visual cenderung dan dapat melihat ide-ide mereka sendiri lebih baik dalam presentasi grafis. Bentuk, panah, dan kotak-kotak teks sering bekerja lebih baik untuk siswa seperti daripada lembar tugas dan daftar.
Menggunakan grafis yang berbeda di Google Docs atau gambar Google, siswa dapat melihat aliran ide-ide mereka. Dalam proyek grup, peserta lain dapat menambah ke grafik sebagai riwayat revisi app. Pelacakan juga menunjukkan siapa yang berkontribusi, yang menghilangkan masalah usia-tua dari satu atau dua orang melakukan sebagian besar pekerjaan dalam proyek kelompok.
15. Sebuah Kuis Penilaian Sendiri
Beberapa siswa menikmati kuis, tapi satu yang menawarkan umpan balik langsung dapat meningkatkan motivasi mereka. Menggunakan bentuk Google, membuat sebuah kuis dengan pertanyaan pilihan ganda, dan kemudian bawa sendiri untuk memasukkan jawaban yang benar.
Tempatkan formula ke dalam spreadsheet, sehingga teknologi nilai kuis untuk anda. Ketika siswa selesai, mereka dapat memeriksa skor mereka segera. Ini adalah ide yang baik untuk menetapkan identifikasi anonim kepada siswa, sehingga mereka dapat menghindari penghinaan pada hari-hari buruk mereka. Ini adalah sebuah cara yang sangat baik untuk membuat kuis sendiri.
16. Templat Projek
Dengan proyek mengambil banyak bentuk, templat dapat memberikan siswa tempat untuk memulai. Jika proyek ini melibatkan sebuah presentasi, menawarkan templat sehingga siswa dapat menyesuaikannya dari struktur dasar.
Anda juga dapat menggunakan templat jika Anda lebih suka kertas atau proyek tertulis lainnya untuk mengambil format tertentu. Format yang konsisten mendorong kebiasaan yang baik, dan juga membuat penilaian lebih mudah.
17. Catatan Kelas
Siswa kadang kadang mungkin harus melewatkan kelas karena penyakit atau masalah keluarga. Jika siswa memiliki ketidakhadiran yang panjang, mereka akan membutuhkan bantuan mengejar dengan pelajaran atau tinggal dalam lingkaran dengan pelajaran.
Dalam kasus seperti ini, menyimpan catatan kelas di Google Docs bisa sangat membantu. Jika mahasiswa yang tidak hadir memiliki teman yang bersedia untuk berbagi catatan, mereka dapat mengambil keuntungan dari Google public template dengan tujuan ini. Mahasiswa absen bisa membaca catatan dari Akun Google Drive nya di waktu luangnya, dan masih terus dengan rencana pelajaran.
18. Berbagi Artikel
Apakah Anda tingkat lanjutan sejarah kelas saat meninjau koloni AS pertama? Gunakan Google Docs untuk berbagi penemuan terbaru di situs Jamestown. Tidak hanya Anda memiliki cara cepat untuk mendistribusikan bahan baru.
Tetapi Anda juga dapat memberikan siswa Kepala-up bahwa rencana pelajaran berubah. Dengan tingkat informasi yang dibagi hari ini, menjaga pelajaran Anda saat ini akan membuat siswa tetap terlibat. Mereka mungkin juga membaca apa yang secara online, jadi tinggal saat ini juga berarti menghindari malu.
19. Presentasi Ketersediaan
Anda ingin siswa memperhatikan dan mengambil catatan, tapi kadang-kadang mereka bisa kehilangan sesuatu. Google Docs memungkinkan Anda untuk membuat presentasi Anda tersedia bagi siswa untuk mengulas lagi. Hal ini dapat bekerja di banyak mata pelajaran, termasuk matematika dan Ilmu Pengetahuan.
Persamaan kalkulus kompleks mungkin akan kehilangan murid-muridmu pertama kali, tapi jika mereka bisa melihat presentasimu beberapa kali, mereka mungkin akan memahaminya. Juga, mereka dapat berkomunikasi dengan Anda seperti yang mereka review, yang memastikan penguasaan yang lebih baik.
20. Penyuntingan Peer
Menerima umpan balik adalah keterampilan yang diperlukan, tapi begitu juga memberikannya. Dengan pengaturan ketersediaan di Google Docs, pengubahan peer dari material tertulis adalah sekejap. Tergantung pada dinamika kelas Anda, Anda mungkin ingin mempertimbangkan membuat penulis materi anonim.
Namun, umpan balik tidak boleh anonim. Siswa lebih mungkin untuk memberikan wawasan yang produktif jika identitas mereka terungkap, dan guru juga dapat berkomentar pada relevansi komentar.
21. Tabel Untuk Diskusi Kelas
Dengan sel yang berbeda, spreadsheet dapat canggung, dan dokumen mulai sebagai mengintimidasi ruang kosong. Jika Anda merencanakan diskusi kelas dan ingin melacak titik (namun tetap pada jalur), gunakan meja.
Tambahkan heading sebagai pos-pos untuk titik diskusi yang berbeda, dan isi ide-ide sebagai diskusi mengungkapkan mereka. Ketika sesi berakhir, buatlah tersedia untuk kelas di Google Drive, sehingga siswa dapat meninjau kembali diskusi.
22. Gangguan Bertema
Sebagian besar waktu, Anda mencegah gangguan. Kadang-kadang, mereka menyediakan istirahat yang diperlukan, dan di kelas di mana ada manfaat pada siswa’ mengenal satu sama lain, gangguan tema dapat membantu.
Menggunakan aplikasi Google apapun, apakah presentasi slide atau bentuk, meminta siswa untuk berkolaborasi pada satu dokumen dengan jawaban untuk pertanyaan yang telah ditentukan. Satu bisa menjadi: “saya unik karena . . .”dan siswa harus mengisi yang kosong. Pertanyaan juga bisa melibatkan hewan peliharaan, ambisi karir, atau tim olahraga favorit. Mengubah tema sekitar sehingga semua orang merasa termasuk.
23. Evaluasi Situs Web
Para siswa perlu mengembangkan keterampilan untuk menjadi konsumen informasi yang baik. Salah satu cara untuk mengembangkan ini adalah melalui evaluasi situs web.
Kompail bentuk yang menanyakan pertanyaan tentang alamat web, penonton yang berniat, kemudahan penggunaan, kualitas informasi, dan jenis informasi yang ditemukan. Ketika Anda mengumpulkan evaluasi ini, menyiapkan pelajaran Rencana Tentang situs web dan bagaimana mengetahui mana yang dapat diandalkan.
24. Realtime Diskusi
Dokumen Google juga cocok dengan aplikasi Google lainnya. Salah satunya adalah Hangouts. Jika siswa berkolaborasi pada kertas penelitian, presentasi, atau grafik, mereka dapat menggunakan Google Hangout untuk membuat perubahan ke item dan juga berbicara tentang hal itu ketika mereka bekerja di atasnya. Sementara sejarah revisi dan komentar umumnya sangat berguna, kadang-kadang lebih mudah untuk membahas item secara real-time.
25. Meningkatkan Pengawasan
Tidak diragukan lagi bahwa dinamika beracun bisa muncul di ruang kelas. Walaupun ini bukanlah hal yang menyenangkan untuk mengajar, itu memang terjadi. Satu-satunya solusi adalah menghentikan itu lebih awal.
Salah satu elemen bagus dari Google Aps adalah bahwa semua komunikasi bersama disimpan dalam catatan. Jika Umpan Balik tidak produktif atau siswa gunakan peer review dan sistem kolaborasi sebagai cara untuk menggertak yang lain, ini semua tergantung pada kebijaksanaan anda.
Anda bisa menghentikannya, menyimpannya untuk berbagi dengan orang tua, atau menggunakannya sebagai bukti tindakan disiplin. Dan jika siswa menyadari kemampuan ini, mereka mungkin tidak perlu menggunakan platform sebagai sarana untuk mengintimidasi di tempat pertama, yang juga akan membuat belajar pengalaman lebih menyenangkan.
Google mengembang aplikasi setiap hari, dan ini sumber daya kelas benar-benar hanya awal. Templat baru sering dilepaskan oleh Google dan penggunanya, memperluas pustaka yang lebih jauh. Sementara ini hacks tetap berguna.
Banyak seperti penilaian dan penciptaan pelajaran dapat dilakukan dalam tingkat yang lebih dalam dengan alat-alat Mimio Anda. Belajar bisa menjadi menyenangkan dan bahkan lebih efektif dengan perkembangan teknologi terbaru.